班级文化是班级的一种风尚，一种文化传统，一种行为方式，通过一定的形式融汇到班集体、同学的学习和生活等各个方面中而形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化的影响着他们的行为。今天，我将从班级建设中的显性文化和隐性文化两个方面来谈谈自己的一些观点和做法。
显性文化
显性文化，也就是物质文化。它是可以摸得着，看得见的环境文化。比如教室墙壁上醒目的班训、班级口号、班歌、班训、班级公约、班风等图案和标语、摆放整齐有序的桌椅、别具一格的学生风采展示牌儿，惹人喜爱的学生书画展，丰富多彩的黑板报，以及班级活动等等。
对班级环境建设，我一直主张要精心设计。走进我们的教室，首先吸引你的就是我们的班级心愿树。人人为我，我为人人。书法栏中的字苍劲有力、整齐有序等，证明着小主人的文明习惯，新颖别致的图书角上面整整齐齐地排放着各类书籍，显示出学生的良好修养。书包柜窗台上娇艳欲滴的花草，告诉你在这里生活着一群有高雅情操的孩子。
黑板上方是我们的班训，让别人因为我的存在而感到幸福。前门里有我是最棒的，每周风采照片展区，张贴者班级每周评选出的优秀学生的个人风采照，个个脸上洋溢着自信和欢乐。
在后黑板的左侧有我们的成长大舞台，张挂着每个学生自己设计制作的成长足迹，形状各异，个性飞扬，真让人好生羡慕。教室靠楼道瓷砖的墙壁一边是布置精美的作业展，处处洋溢着传统文化的气息；另一边被分成班级行为公约和班级格言。关于那别具一格的名人名言，其实是学生自己写的精彩语句，更是让班级文化具有特色。
小小文化墙是班级新形象。通过班级文化墙建设，展示了班级文化建设的新成果，展现师生健康向上创新发展的精神风貌，真正实现了让每一面墙壁会说话，让每一处角落能育人的教育理念。我们的班级文化墙都能说话，都能微笑，都能育人，那种浓浓的文化气息激励学生。随风潜入夜，润物细无声。班级文化墙的建设，我们将不断推荐，也相信我们的墙壁文化会让校园熠熠生辉，会让孩子在快乐、温馨的环境中健康成长。
